Paradigma:

Estructuralista.

Teoría o Modelo:

Teoría Lingüística de Ferdinand de Saussure.

Nombre:

Lingüística Moderna.

Momento Histórico:

Finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX en Europa.

Intención:

Realiza la dicotomía lengua/habla, considerada el punto de partida del estructuralismo. Define el signo lingüístico como combinación de un significante y un significado, así como la distinción entre la lingüística sincrónica (“el eje de las simultaneidades”, aspecto estático de la lengua que se instancia como un sistema de puros valores fuera de toda consideración histórica) y la lingüística diacrónica (“el eje de las sucesiones”, que estudia la evolución de una lengua). Pretende realizar la descripción e historia de todas las lenguas, encontrar los principios generales de sus funcionamientos y, fundamentalmente, deslindarse y definirse ella misma.

Expresión Gráfica del Modelo:

Descripción:

Define la Lengua como “hecho social”, un producto social exterior al individuo, de la facultad del lenguaje y un conjunto de convenciones, adoptadas por la comunidad, para permitir el ejercicio de la facultad lingüística entre los individuos. Además, es un “hecho histórico” porque se registra pasivamente; es un sistema de signos convencionales y arbitrarios producidos por el hombre, sonoramente. Define el Habla como un acto individual, de voluntad y de inteligencia; tiene un carácter “más o menos accidental”, e incluye los aspectos físicos y fisiológicos. Define el Lenguaje como la capacidad que tienen todos los seres humanos de comunicarse, en diversos canales y sistemas.

Problema que atiende la Teoría:

Distinción entre Lenguaje, Lengua y Habla.

Formas de comunicación aplicables:

Medios masivos de comunicación, comunicación política, comunicación interpersonal.

Conclusiones:

Se denomina “moderna” puesto que algunos de sus nuevos planteamientos la diferencian de la del siglo anterior.

El punto de partida es el cerebro del hablante, en el que se produce el encuentro entre el concepto (los conceptos son definidos como hechos de conciencia) y la imagen acústica (las representaciones de los signos lingüísticos que sirven para su expresión).

Delimita en el acto de comunicación los aspectos físicos (ondas sonoras), los fisiológicos (fonación y audición) y los psíquicos (la unión de conceptos e imágenes verbales).

La Lengua es forma, no sustancia; el Habla es “accesorio”.

Nuevos elementos:

Orientación descriptiva mas no prescriptiva de la Lingüística.

Prioridad de la lengua oral sobre la escrita.

El grado de importancia que todas las lenguas van adquiriendo, independientemente del desarrollo o poder de sus comunidades.

Prioridad de la descripción sincrónica sobre la diacrónica.

Bibliografía:

1). Octubre 10 de 2007. http://aportes.educ.ar/lengua/nucleo-teorico/recorrido-historico/-la-lingueistica-del-siglo-xx/el_estructuralismo.php

2). SERNA URREA, Juan Manuel. Introducción a la Lingüística. Bogotá: Instituto Misionero de Antropología. P. 19.

3). Notas de clase. Curso de Lingüística General. Universidad Pontificia Bolivariana. 2005, segundo semestre.

4). Octubre 10 de 2007. http://www.altillo.com/examenes/uces/publicidad/semiotica/semioticasaussure.asp